Sie für sich Seminar: Kommunikation in Lehre — Power-Seminar, online
Power-Seminar — online
Kommunikation in der Lehre
— Fortbildung für Lehrer*innen
Schülerschaft & Studierende besser erreichen durch mehr Wissen und Fähigkeiten in Sachen Kommunikation, Medien, Gestaltung und Digitalisierung
Damit Lehre und Bildung an Universität und Schule besser ankommen, stärken Sie Ihr Können in Sachen Kommunikation & Medien. Erweitern Sie Ihre Medienkompetenz mit dieser Fortbildung — theoretisch und praktisch, analog und digital, für Präsenz- und Distanzunterricht, für hybriden Unterricht.
Erfahren Sie hier, wie Sie über ein Thema und einen bestimmten Inhalt hinaus Storytelling + Audiovision zielführend anwenden und nutzen können — in verschiedenen Medien. Schließlich sind Sie als Lehrer*in oder Dozent*in ein Profi Ihres Faches, Ihrer Disziplin, der Pädagogik. Kommunikation ist damit nur bedingt Ihr Feld. Das ist völlig in Ordnung. Niemand kann alles. Auch werden Storytelling und Medieneinsatz — so berichten es Lehrende immer wieder — im Studium regelmäßig geradezu »vergessen«. Aber Sie schaffen das — auch auf diesem Wege. Denn Sie haben schon so viel geschafft!
Gemeinsam gehen wir es nun online an, mit dieser Fortbildung — komprimiert und anschaulich in drei bis vier Stunden + praktisch nutzbarer Handouts.
Die Fakten.
Kommunikations- & Medienkompetenz in Praxis und Theorie
Fächerübergreifend
für erfahrene und junge Lehrpersonen zur Rekapitulation, Stärkung & Einführung
Eintägig: 3–4 Std.
+ nachhaltig nutzbarer Handouts
179 € pro Person
Die Fakten.
- Kommunikations- & Medienkompetenz in Praxis und Theorie
- Fächerübergreifend nutzbar — für erfahrene und junge Lehrpersonen zur Rekapitulation, Stärkung & Einführung
- Eintägig: 3–4 Std. + nachhaltig nutzbarer Handouts
- Web-Seminar — 179 € pro Person
… via Telefon oder E‑Mail
Warum Kom. und Medien so relevant sind …
EIN EXKURS
Warum Kom. und Medien so relevant sind …
EIN EXKURS
Darum ist dieses Seminar wichtig
Weitere Professionalisierung Ihrer Kommunikation: Gut 80 % von Kommunikation entstehen und wirken im Unterbewusstsein. Grund genug, diesen »Autopiloten« genauer zu untersuchen.
Mehr Medienkompetenz bei Ihnen und Ihren Schützlingen: Der bedauerliche Erfolg von Populismus zum Beispiel lehrt, es gibt viel zu tun. D. h., mal die Nutzerbrille aufsetzen, weil so klar wird, was »ankommt«. Etwa mit Blick auf kommerzielle Kommunikation. Das meint genauso, eigene Akzente zu setzen — mit Verantwortung.
Klischees über »die Medien« hinter sich lassen: »Nur Inhalt« ist wie »nur Effekte« — bedingter Mehrwert. Sie aber betrachten Kommunikation ganzheitlich — spätestens im Zuge dieser Fortbildung: Lernen Sie, Ihre Schützlinge kognitiv und affektiv und konativ über diverse Sinne anzusprechen.
Partieller Ausbruch aus dem Alltag: In Sachen Kommunikation und Medien bieten die in dieser Fortbildung aufgezeigten Perspektiven der angewandten Wissenschaft und medialen Praxis neue Eindrücke. Und diese lassen sich für Bildungsangelegenheiten nutzen.
Beitrag zu echter Digitalkompetenz: Das Zeitalter der Digitalisierung wird durch ein Konvergieren verschiedener Medien bestimmt. Daher braucht es Grundlagen in Kommunikation, über verschiedene Mediengrenzen hinweg. Und wenn es um Digitalisierung geht, werden echt-digitale Fähigkeiten benötigt — ein Buch auf dem Tablett lesen, das ist beinahe wie in Printform. U. a. mit dem S.A.R.M.-Modell werden die nächsten Schritte ersichtlich. All das sind natürlich Themen dieser Fortbildung — Stichworte »Distanzunterricht«, »Lernplattformen«, »E‑Learning«, »Webinare« usw. Auch darüber sprechen wir.
Das erwartet Sie,
Ihre Lehrenden & Dozierenden
Nur wer weiß, warum etwas ist, wie es ist, kann das Wie wirklich handhaben. Das ist auch in Sachen Kommunikation und Medien oder Digitalisierung der Fall. Daher gilt es, sowohl Praxis als auch Theorie zu beleuchten.
Mit Power — kurz und knapp, umfassend: Sie sind Profis Ihres Faches und wollen etwas wissen. Zeit ist aber ein knappes Gut: Daher werden wir in diesem Online-Seminar gleich zur Sache kommen: In Seminarform erhalten Sie geballtes Wissen. Die zum Web-Seminar gehörenden Handouts verleihen dem Kurs den Charakter eines Lehrwerks.
Anschaulichkeit und Transparenz: Zahlreiche Beispiele gestalten die Module eingängig. Fragen-und Antwort-Phase ermöglichen Feedback und die Behandlung konkreter Sachverhalte. Ein roter Faden strukturiert die Veranstaltung. Ausführliche Handreichungen ermöglichen Ihnen einen langfristigen Nutzen.
Praktisches Know-How: Ergänzende Materialen begünstigen die direkte Anwendung des vom Referenten Vorgetragenen, indem sie die Präsentation rekapitulieren und ggf. Checklisten bieten. Das Wissen kann sicherlich auch im Privatleben und Hobby genutzt werden.
Fundiertes Wissen und entsprechende Fähigkeiten: Der im Feld Kom. und Medien promovierte Referent möchte Ihnen ›zwei Seiten der medialen Medaille‹ vermitteln. Damit Sie valides — das Wie und Warum einschließendes — Basiswissen und entsprechende Fertigkeiten Kom. und Medien betreffend erhalten. Dazu gehören einleitend auck Kommunikationsmodelle und Medientheorien.
Zukunftsrelevante Perspektiven: Kommunikation war immer und ist wichitg, beides wird immer wichtiger. Und: Medien z. B. sind mehr denn Buch, Film und Internet — das Medium »Wohnviertel«, das Medium »Digitales Klassenzimmer« usw. Das ist ganzheitliches Denken und Handeln.
Das nehmen Sie, Ihre Lehrer*innen & Dozierenden mit
- Eine Einführung/Vertiefung in Wissen und praktische Fähigkeiten — bezogen auf Lehre und Unterricht, online und analog, im Präsenz- und Distanzunterricht.
- Beitrag zur verantwortlichen gesellschaftlichen Teilhabe: Mit dem gewonnen Wissen begünstigen Sie Transferleistungen — z. B.: Narration in Literatur ≈ Politik ≈ Kunst.
- Digitale Grundlagen: »Digital« geht nicht ohne Wissen und Fähigkeiten Kom. und Medien betreffend. Schaffen Sie sich mit dieser Fortbildung eine Grundlage, analog und digital zu kommunizieren.
- Über Beruf hinaus Nutzbares: im Hobby, im sozialen Engagement und eben zur Selbstreflexion. Denn gute Kom., Medien und Gestaltung setzen sich durch.
- Gestärkte Bindung Ihrer Lehrenden bzw. Dozierende an Ihre Institution ≈ als Arbeitgeber zeigen Sie, dass Sie für fundierte Fortbildung stehen.
- Ein bewerbbares Alleinstellungsmerkmal Ihrer Institution: sowohl bestehenden und potentiellen Lehrkräften als auch Elternschaft, Schülern oder Studierenden gegenüber.
Inhalt des Seminars
Begriffe und Theorien
- Kommunikationsmodelle und Medientheorien — wie Kommunikation funktioniert, welche Mechanismen hinter menschlichem Zusammenleben stecken
- Definition Medien — keine Kommunikation ohne sie
- Erweitertes Medienverständnis — z. B. reale und virtuelle Räume als Medien
- konstruktivistische Lerntheorie, das S.A.M.R.-Modell
Wirkungen, Nutzen, Erleben
- Semiotik und symbolische Umwelt: Sprechen wir die gleiche »Sprache«?
- Was machen Medien mit uns und wir mit Ihnen? Theorien, Studien & Empirie.
- weitere Ansätze: Meinungsführer, Nutzenansatz, Moodmanagement …
- Wie wir Kom. und Medien erleben: das Eintauchen / die Immersion; von »realen« Räumen, Mixed Realities, virtuellen Räumen und Heterotopien
Narration
- Singuläre Erzählweisen — Aktstrukturen, Heldenreise etc.
- Serielle Narration — zw. Progression und Stagnation, zw. Serial und Series
- Potenziale in der Lehre
Gestaltung / Audiovision
- Formen, Farben, Faustregeln: z. B. Mythos »Goldener Schnitt; visuelle (/akustische) Rhetorik bzw. Ton-/Bildsprache
- Designprinzipien: »Form follows function«; Def. Design ≈ Funktionalität, Ästhetik …
»Reise durch verschiedene Medien«
- Menschmedium — Körpersprache, Verhandlungstechniken
- Briefe, Bücher, Flyer — Typografie und Layout
- Bilder — Fotos, Grafiken; Corporate oder Brand Design als Inspiration für »roten Faden«
- Ton — Musik, Atmo, O‑Ton, SFX < Sounddesign
- Bewegtbild — Kino, TV, Social Media; Animationen, Realfootage
- Webdesign — responsive und dynamische Internetauftritte; was »Mobile First« meint
- Lernplattformen — Kurse, Wiki, Quiz, Lernvideos; das Multimediaprinzip; Differenz zw. Präsenz- und virtuellen Klassenräumen
- Präsentationstechniken — im realen Raum, was bei Webinaren / im Distanzunterricht anders laufen muss; »Verhandlungstechniken«, Reden
- PR — Pressemitteilungen mit Mehrwert
- Soziale Medien — zw. Fluch und Segen? Formate …
Das Werk
- Drei Komponenten und Ihr Verhältnis zueinander: Narration, Audiovision und Inhalt
- Wenn alles zusammenkommt: Content Design
- Serielle Modelle als Leitfaden zur Unterrichtskonzeption
Das Prozedere — von Konzept zur Realisation
- Reframing — Dinge anders denken und damit Wissen zugänglicher machen
- Kreativmethoden, um Ideen auf den Sprung zu helfen
- Strategien der Kommunikation
Ihre Fragen
Kosten & Parameter
Voraussetzungen
- Keine …
- Gewiss die Bereitschaft, sich auf Neues einzulassen
und Habituelles zu hinterfragen. - Die Gruppen sollten aus mindestens fünf, maximal 15 Personen bestehen.
- Das Seminar sollte per Desktop-Computer (Notebook, PC, Mac, Netbook etc.) rezipiert werden, um Ihnen eine optimale Teilhabe zu ermöglichen. Ein Internetzugang ist zwingend erforderlich. Ein Soundsystem (z. B. Kopfhörer) ebenfalls. Informationen zur Software, die für das Online-Seminar genutzt wird, sowie notwendige Zugangsdaten erhalten Sie kurz vor Beginn der Veranstaltung. Zur Registrierung und Übermittlung der Zugangsdaten sind die E‑Mail-Adressen aller Teilnehmenden erforderlich.
- Ergänzende Materialien — Handouts, Checklisten etc. — werden Ihnen zum Download ausschließlich während des Seminars bereitgestellt. Die Formate sind gängig — PDF.
- Die vollständige Teilnahme am Seminar wird mit einer perönlichen, digitalen Teilnehmenden-Urkunde bestätigt. Diese beinhaltet zudem ein kurzes Supplment zum Inhalt der Veranstaltung. Beides wird Ihnen innerhalb einer Woche nach der Veranstaltung per E‑Mail zugestellt.
»Butter bei die Fische«
- online, via Cisco Webex oder Microsoft Teams
- live! Inklusive Frage-und-Antwort-Phase
- min. fünf Teilnehmende
- max. 15 Teilnehmende
- Umfang: ca. 3 Std., inkluisve Frage-und Antwort-Phase
- bei vollständiger Teilnahme: digitale Urkunde per E‑Mail
- Fortbildung für Lehrer und Lehrerinnen, für Dozenten und Dozentinnen — made in Oldenburg (Oldb), Niedersachsen
Hinweise zur Nutzung
Das Weiterleiten bzw. (Live-)Streamen der Veranstaltung/der Fortbildung ist untersagt — das gilt für Audio, Video oder einen Screencast, für die Verbreitung begleitender Materialien: aus Datenschutzgründen und urheberrechtlichen Erwägungen. Die bereitgestellten Materialien dürfen nicht ohne Genehmigung des Autors (Dr. Sönke Hahn) vervielfältigt, kopiert (digital und analog) und/oder verbreitet (in natura, in Form elektronischer oder digitaler Datenvermittlung) werden. Die Bearbeitung und erneute Verbreitung des Seminars und bereitgestellter Materialien sind ebenfalls untersagt. Die Materialien werden von Dr. Sönke Hahn exklusiv den jeweiligen Lehrer*innen bereitgestellt — in Form einer personengebundenen Lizenz.
Nicht lang’ schnacken: Kommunikation jetzt — buchen
Ein Seminar aus fundierter,
aus meiner Hand:
Dr. Sönke Hahn
Hintergrundwissen: interdisziplinäre Doktorarbeit an der Bauhaus-Universität Weimar; Mediendidaktik + Psychologie, Narration in Theorie und Praxis, wissenschaftliche Vorträge und Publikationen im Feld Kommunikation und Medien.